De Rijksoverheid trekt jaarlijks 6.700 euro uit voor elke basisschoolleerling. Dat geld komt niet in zijn geheel in de klas terecht. Waar komt het geld dan terecht? Het project ‘Geldstromen door de school’ brengt de onderwijsgeldstromen door en rond de school in beeld.

Lumpsum

De belangrijkste geldstroom is de lumpsum. Dit is het geld dat het schoolbestuur jaarlijks krijgt van het ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap onder meer op basis van het aantal leerlingen. Maar er komt ook via andere wegen geld binnen bij het schoolbestuur. Zo is er geld voor passend onderwijs, om onderwijsachterstanden te bestrijden en om scholen te stimuleren te investeren in digitalisering, professionalisering en techniekonderwijs. Ook zijn er geldstromen die langs de school gaan, bijvoorbeeld geld van het Rijk aan gemeenten om schoolgebouwen neer te zetten. ‘Een ingewikkeld systeem’, vindt directeur Gert-Jan de Zwart van de Lucas van Leydenschool in Leiden.

Onderwijs, gezondheidszorg, politie en justitie en infrastructuur: veel publieke diensten worden geheel of gedeeltelijk betaald met belasting- en premiegeld. Welke prestaties leveren ze daarvoor en betalen we daar nu meer of minder voor dan vroeger? De antwoorden op deze belangrijke maatschappelijke vragen, zijn sinds 17 oktober voor iedereen te vinden op www.TrendsinPubliekeSector.nl (TiPS).

TiPS bevat een grote hoeveelheid gegevens over kosten, prestaties en productiviteit van de publieke dienstverlening, te beginnen met de sector veiligheid en justitie. Naast trendcijfers over kosten en prestaties vanaf 1980, vinden bezoekers in TiPS ook cijfers over de kwaliteit van de dienstverlening. Bovendien bevat TiPS beleidsrijke informatie door belangrijke beleidsmaatregelen in beeld te brengen en visueel te koppelen aan de productiviteitsontwikkeling.

Onlangs werd het artikel ‘Measuring the performance of local administrative public services’ gepubliceerd in het gerenommeerde wetenschappelijk tijdschrift Business Research Quaterly.

Vorige week gingen de MC IJsselmeerziekenhuizen en het Slotervaartziekenhuis failliet. Hoe kunnen ziekenhuizen failliet gaan? Staan er meer ziekenhuizen op omvallen? En moeten we de ziekenhuiszorg anders regelen? Op dit soort vragen geven Jos Blank en twee andere experts antwoord in het radioprogramma Ask me anything op BNR Nieuwsradio. In dit programma stelt presentator Jurgen Raymann de vragen van luisteraars aan verschillende experts.

Kleine ziekenhuizen op achterstand

Jos Blank, directeur IPSE Studies en hoogleraar op de Leerstoel Productiviteit van de Publieke Sector van de EUR en het CAOP, geeft aan dat het bij de failliete ziekenhuizen is misgegaan aan de inkomstenkant. ‘Dat is een proces dat al een paar decennia aan de gang is. In de praktijk blijkt dat kleinere ziekenhuizen het onderspit delven in de onderhandelingen over de tarieven die ze mogen rekenen voor patiënten. Ook al weten ze de boel efficiënt te organiseren in deze ziekenhuizen, dan nog kunnen ze in de rode cijfers terecht komen.’

Deze problemen bij kleine ziekenhuizen zijn al langer bekend bij politiek en toezichthouders. ‘Genoeg economen in dit land hebben hier 10 tot 15 jaar geleden al voor gewaarschuwd’, zegt Blank.

Onderwijs, gezondheidszorg, politie en justitie en infrastructuur: veel publieke diensten worden geheel of gedeeltelijk betaald met belasting- en premiegeld. Welke prestaties leveren ze daarvoor en betalen we daar nu meer of minder voor dan vroeger? De antwoorden op deze belangrijke maatschappelijke vragen, zijn sinds 17 oktober voor iedereen te vinden op www.TrendsinPubliekeSector.nl (TiPS).

TiPS bevat een grote hoeveelheid gegevens over kosten, prestaties en productiviteit van de publieke dienstverlening, te beginnen met de sector veiligheid en justitie. Naast trendcijfers over kosten en prestaties vanaf 1980, vinden bezoekers in TiPS ook cijfers over de kwaliteit van de dienstverlening. Bovendien bevat TiPS beleidsrijke informatie door belangrijke beleidsmaatregelen in beeld te brengen en visueel te koppelen aan de productiviteitsontwikkeling.

Op 4 december organiseert IPSE Studies in samenwerking met het CAOP een leeratelier rondom het benchmarken van gemeenten.